Vorwort. Das vorliegende Buch ist eine Neubearbeitung des Lesebuches für den Gebrauch in Siamesischen Schulen, Teil I. Ich habe versucht, in der Neubearbeitung die unterrichtlichen Erfahrungen zu verwerten, die mit dem alten Buch während der letzten zwei Jahre gemacht worden sind. Das neue Buch stellt eine kurze Einführung in die Grundelemente der deutschen Grammatik dar, die der Schüler meines Erachtens zur Weiterarbeit unbedingt braucht.

Der Anfangsunterricht im Deutschen wird sich mehr oder weniger auf den Grundsätzen der direkten Methode bewegen müssen. Auswendig gelernte Regeln haben bisher noch keine Gewähr für die richtige Anwendung der Grammatik. Es ist daher immer besser, an Stelle der Regel die Gewohnheit durch reichliche Übung zu setzen.

Alles weniger wichtige Beiwerk ist vollkommen weggelassen worden. Wo der Lehrer glaubt, darauf nicht verzichten zu können, wird er nach eigenem Ermessen handeln müssen. Auf Grund meiner

fünfjährigen Unterrichtserfahrung an siamesischen Schulen glaube ich sagen zu können, dass die Hauptschwierigkeiten für den siamesischen Schüler in den vielfachen Veränderungen des Adjektives in der Deklination bestehen. Ich habe. daher besonderen Wert auf eine reichliche Übung in dieser Hinsicht gelegt.